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家长这样做让宝宝"能说会道"发布时间:2020-05-23
    每个家长都希望本人具有“伶牙俐齿”的聪明宝宝,那么怎样让宝宝口齿机灵,讨人喜欢呢?这就需求家长们关注儿童言语发育。言语发育是儿童生长中至关重要的一个阶段,但许多家长不理解孩子言语开展规律是什么,如何促进孩子的言语发育呢?今天,我们就来理解一下儿童言语发育那些事。
    言语是表达思想和认识的心理过程,触及认知、觉得运动、心理、情感和环境,是婴幼儿全面开展的标志。
    依据婴儿言语开展的规律,分为单音节阶段(0-4个月)、多音节阶段(4-10个月)和学话萌芽阶段(10-13个月)。婴儿最初的2~3个月发音是单音节,都是元音,如a、o、e等。到3~4个月,开端发出辅音,且能把元音和辅音分离起来,如ha、ma等。4~7个月咿呀学语,是婴儿的连续音节阶段。8~9个月时,婴儿能听懂成人的一些话,并做出反响,言语和动作会联络。约11个月左右真正开端了解词的意义。
    婴儿1岁左右开端说单词,讲出了解的词,这标志着言语的发育进入了言语开展期。1岁到1岁半言语的开展主要是言语的了解,能够听懂一些词和句子,也能说出少量词,普通是单词句。2岁说简单句,1岁半到3岁,是儿童积极言语活动、表达才能开展的阶段,言语构造愈加复杂化。从单词句到双词句,不只句子的字数增加了,句子构造也在完善。3岁时词汇量已达1000个左右,开端控制最根本的言语。
    想要让宝宝早些启齿说话,离不开家长的示范。但有些家长总在宝宝没有完整表达出意愿时,就满足了他的需求,这就让宝宝失去了很多主动表达的动机,一朝一夕也会影响宝宝言语发育。因而家长们一定要给宝宝留有表达的空间。
    宝宝学习说话是从模拟大人发声开端的,遵照从“单字-单词-单句-复杂句子”的规律。假如一开端学会了“喝奶奶”“睡觉觉”这样的宝宝语,等到再大一点的时分需求用规范用词来交换,无形中延长了宝宝从单词到句子的过渡期,干扰宝宝的言语才能开展。因而,从一开端教宝宝说话时,家长不要刻意运用“宝宝语”,而应该运用“妈妈语”,即采用迟缓的长音、高音来说话,比方说吃饭,能够说“chi--fan”。假如我们能把嘴巴张大,做出夸大的表情,会更有利于宝宝了解言语并模拟学会说话。
    家长应多与孩子对话,促进孩子运用的词汇逐步丰厚,说复杂句子,说整段话。1.5岁~2岁时宝宝词汇量会明显增加,但还不能说出主谓宾完好句子,这个时分,家长要做的是在遵照孩子言语开展规律的根底上,渐渐加以引导,用不了多久,孩子说话就能有逻辑性了。千万不要过于刻意、严厉地纠正宝宝的发音错误,否则可能会让宝宝对说话变得恶感,以至不愿意说话。
    2岁以后经过日常问答灌输更多生活常识,引导孩子回想并描绘简单事情。平常多鼓舞孩子背诵诗歌,复述故事,以至本人编故事讲。家长锲而不舍与宝宝多交流互动,耐烦引导,宝宝的言语会有突飞猛进的进步。